چرا 13ابان روز دانش اموز نامیده شد

روز دانش آموز شعر,مقاله روز دانش آموز,تحقیق در مورد 13 آبان,روز دانش آموز چه روزی است؟,13 آبان چه روزی است,تعداد شهدای 13 آبان 57,مقاله 13 آبان,انشا در مورد 13 آبان روز دانش آموز

سلام دوستان و همکاران محترم پایه ششم ابتدایی (دبستان)

در این پست از سایت معلم یار برای شما عزیزان , نوشته ای در مورد چرایی نام گذاری 13 آبان به عنوان روز دانش آماده کردیم

امیدوارم مورد استفاده شما عزیزان قرار بگیره

فــدا

حادثه ای که موجب شد روز 13 آبان را روز دانش آموز بنامند؟

روز 13 آبان 1357 روز اوج تظاهرات و مخالفت دانش‌آموزان و دانشجويان عليه رژیم پهلوی بود.

در جنگ و گريز سربازان حكومت نظامي با دانشجويان كه تا پاسي از شب ادامه داشت، چندين نفر شهيد و زخمي شدند.
دانشگاه تهران كه از مدتي پيش به محل گردهمايي دانشجويان مخالف رژيم تبديل شده بود، در اين روز شاهد يكي از گسترده‌ترين تجمعات دانشجويان بود.

عده‌اي شعار مي‌دادند، گروهي بحث و تبادل نظر مي‌كردند و برخي نيز سخنراني كرده يا اعلاميه مي‌خواندند. از نخستين ساعات روز 13 آبان تعدادي از دانش‌آموزان معدود دبيرستانهايي كه هنوز فعال بودند، مدارس را تعطيل كرده به سوي دانشگاه تهران تظاهرات كردند. آنها در سر راه خود ديگر دبيرستانها را نيز تعطيل كردند. با افزايش جمعيت دانش‌آموزان، سربازان ارتش وارد عمل شدند و با شليك تير هوايي و انفجار گاز اشك‌آور به مقابله با دانش‌آموزان پرداختند و آنها را متفرق كردند. با شدت يافتن درگيري بين سربازان و دانش‌آموزان شعارهاي «مرگ بر شاه» و «معلم به پا خيز محصلت كشته شد» از هر گوشه خيابان، به پا خاست.
در مسير حركت دانش‌آموزان به سوي دانشگاه، مردم نيز با آنها همراه شدند و پس از ورود به دانشگاه به تجمع دانشجويان پيوستند. دانشجويان سپس به مسجد دانشگاه رفتند و از طريق بلندگوي مسجد، شعارهاي تندي عليه رژيم سر دادند. آنها كه قصد داشتند از دانشگاه تا خانه آيت‌الله سيد محمود طالقاني ـ كه به تازگي از زندان آزاد شده بود ـ تظاهرات كنند، هنگام خروج از دانشگاه با مأموران حكومت نظامي روبه‌رو شدند. صداي تيراندازي و انفجار گاز اشك‌آور، جمعيت را پراكنده كرد. عده‌اي به داخل دانشگاه بازگشتند و با بستن درهاي دانشگاه به شدت شعار مي‌دادند. عده‌اي ديگر كه در بيرون از دانشگاه مانده بودند به خيابانهاي اطراف رفتند. دانشجويان به سمت دانشكده پزشكي در حركت بودند كه نظاميان وارد محوطه دانشگاه شده دوباره شروع به تيراندازي و انفجار گاز اشك‌آور كردند. دانش‌آموزان و دانشجويان براي خنثي كردن اثرات گاز اشك‌آور، شاخه‌هاي درختان را شكسته آتش زدند. با خروج مأموران از محوطه دانشگاه، مجروحين به بيمارستانهاي اطراف دانشگاه منتقل شدند و فرياد «الله اكبر» دانش‌آموزان و دانشجويان شدت يافت. گروه ديگري از تظاهركنندگان كه در خيابانهاي اطراف دانشگاه پراكنده بودند با روشن كردن آتش و حركت به سمت خيابانهاي آناتول فرانس (قدس فعلي) و بزرگمهر، شيشه‌هاي ساختمان نشريات حزب رستاخيز و نگهباني برق دانشگاه را شكستند و اثاثيه آنها را بيرون ريختند. در خيابان تخت‌جمشيد (طالقاني فعلي) نيز بانك صنايع و معادن مورد حمله تظاهركنندگان قرار گرفت. ساعاتي بعد، تظاهرات اطراف دانشگاه به سطح شهر و ديگر خيابانها كشيده شد. تظاهركنندگان با در دست داشتن پلاكاردهايي نظير «دانشگاه شهيد داد» و با اعلام شهادت 65 نفر در دانشگاه، واقعه امروز را به اطلاع مردم رساندند.
درباره تعداد شهدا و مجروحان حادثه 13 آبان مقامات فرمانداري نظامي تهران اعلام كردند كه برخلاف شايعات منتشره هيچ‌كس كشته نشده تنها سه نفر مجروح شده‌اند. دكتر عبدالله شيباني، رئيس وقت دانشگاه تهران نيز اظهار داشت كه درگيريهاي امروز تنها چهارده مجروح به جاي گذاشته است. روزنامه كيهان به نقل از راديو ايران، نوشت كه تا ساعت 12 شب، دوازده نفر از مجروحاني كه در بيمارستان پهلوي منتقل شده بودند درگذشته‌اند و حال دو نفر ديگر از آنها وخيم است. اما بنا به آمار بنياد شهيد انقلاب اسلامي در ميان شهداي انقلاب تنها نام دو نفر به نامهاي مصطفي حاجي و سيد مهدي سيد فاطمي ذكر شده كه تاريخ شهادتشان 13 آبان 1357 است.
آنچه كه موجب بازتاب واقعه 13 آبان در جامعه شد، پخش فيلم درگيريهاي اين روز از تلويزيون بود. كاركنان سازمان راديو و تلويزيون در اقدامي بي‌سابقه، فيلم وقايع امروز دانشگاه را در بخش خبري ساعت 30/21 به نمايش گذاشتند. در اين فيلم كه صداي تيراندازي، انفجار گاز اشك‌آور و شعارهاي تظاهركنندگان ضبط شده بود، صحنه تير خوردن يكي از دانشجويان، هر بيننده‌اي را متأثر ساخت.
حادثه 13 آبان 1357 پيامدهاي بسيار بدي براي رژيم داشت.
فرداي آن روز تعدادي از ساختمانهاي دولتي، تأسيسات و اتوبوسهاي شركت واحد به آتش كشيده شد كه گفته مي‌شود بسياري از اين رخدادها توسط عمال حكومت وقت و به منظور زمينه‌سازي براي روي كار آوردن دولت جديد صورت گرفته بود. در پي اين واقعه وزير علوم و آموزش عالي، دكتر ابوالفضل قاضي، استعفا كرد. كابينه شريف امامي با عنوان دولت آشتي ملي كه در اولين ماه زمامداري خود، كشتار 17 شهريور 1357 را به پا كرده بود، با واقعه خونين 13 آبان مجبور به استعفا شد و جاي خود را به دولت نظامي غلامرضا ازهاري داد. شاه نيز در پيامي ترحم‌برانگيز كه در 15 آبان از تلويزيون پخش شد، بابت خطاهاي گذشته از ملت عذر خواست و متعهد شد كه در رفع خرابيها و مفاسد سياسي و اقتصادي بكوشد. او گفت: «من صداي انقلاب شما ملت ايران را شنيدم.»
امام خميني در 14 آبان طي پيامي به ملت ايران واقعه دانشگاه را محكوم كرد و شاه را مسئول تمام خرابيها و خيانتها دانست. ايشان ضمن دعوت از مردم به صبر فرمود: «من از اين راه دور چشم اميد به شما دوخته‌ام و آنچه كه در قدت دارم در خدمت به شما كه به حق است، نثار مي‌كنم و صداي آزادي‌خواهي و استقلال‌طلبي شما را به گوش جهانيان مي‌رسانم.»
پس از پيروزي انقلاب اسلامي، اين روز به نام روز دانش‌آموز نام‌گذاري شد. همچنين نام برخي مدارس، مجموعه‌هاي ورزشي و خيابانها را سيزده آبان گذاشتند.

منبع: دايرة‌المعارف انقلاب اسلامي، سوره، حوزه هنري، 1389، ج 2، ص 318 تا 320

معنی شعر سخن فارسی ششم ابتدایی

معنی شعر کم گوی و گزیده گوی چون در ششم,معنی شعرهای فارسی ششم دبستان,معنی شعر سخن,شعر سخن فارسی ششم,معنی شعر سخن نظامی
,معنی شعر سخن فارسی ششم ابتدایی 96,معنی شعر سخن 96,

سلام دوستان و همکاران محترم پایه ششم ابتدایی (دبستان)

در این پست از سایت معلم یار برای شما عزیزان , معنی شعر سخن فارسی ششم ابتدایی ویژه ی سال تحصیلی 96-97 و آماده کردیم

امیدوارم مورد استفاده شما عزیزان قرار بگیره

فــدا

با اینکه سخن به لطف آب است , کم گفتن هر سخن , صواب است

با اینکه حرف زدن مانند آب خیلی خوب است,اما,کم حرف زدن بسیار بهتر و شایسته است

آب ارچه همه زلال خیزد -- از خوردن پر , ملال خیزد

گرچه آب بسیار پاک و زلال است,اما اگر زیاد بنوشی اذیّت می شوی

کم گوی و گزیده گوی , چون دُر -- تا زاندک تو , جهان شود پُر

در سخن گفتن زیاده روی نکن,کم حرف بزن اما حرف های خوب و درست,تا حرف خوب تو (هرچند کم) را دیگران بخاطر بسپارند.

لاف از سخن چو دُر توان زد -- آن خشت بود که پر توان زد

درست نیست که حتی سخن خوب و درست را با زیاده گویی همراه کنی,زیرا آنچه که می توانی بسیار زیاد استفاده کنی مانند خشت و گل اهمیتی ندارد. (یعنی ارزش حرف خوب را با زیاده گویی و زیاده روی از بین نبر)

یک دسته گل ِ دِماغ پرور -- از خرمن صد گیاه , بهتر

یک دسته گلی که با بو کردن آن احساس آرامش پیدا می کنی , از یک خرمن گیاه (مقدار زیادی گیاه را در یک جا جمع آوری کنن) بی فایده بهتر است

نظامی

مراحل بازیافت کاغذ ششم ابتدایی

بازیافت کاغذ ششم دبستان,مراحل بازیافت کاغذ در خانه سلامت,تحقیق درمورد بازیافت کاغذ

سلام دوستان و همکاران محترم پایه ششم ابتدایی (دبستان)

در این پست از سایت معلم یار برای شما عزیزان , مراحل بازیافت کاغذ علوم ششم ابتدایی و آماده کردیم

امیدواریم مورد استفاده شما عزیزان قرار بگیره

فــدا

بازیافت کاغذ چهار مرحله ی اصلی دارد [1.جمع آوری 2.بسته بندی و پرس 3.خرد کردن 4.خمیر کردن ]

مرحله اول : جمع آوری و تفکیک از مبدا است.

مرحله دوم : انتقال به انبار جهت تفکیک مجدد و اگر شیشه و نایلون باشد جدا شود .

مرحله سوم : پرس کردن کاغذ های باطله و بارگیری و فرستادن به کارخانه می باشد .

مرحله چهارم : کاغذ های باطله را در دیگهای بزرگ به نام گالاندول می ریزند و اگر رنگ داشته باشد به کمک سود و کلر رنگ زدایی می کنند.

مرحله پنجم : پس از رنگ زدایی با آب مواد حاصل را مخلوط می کنند و به کمک پروانه ای که در دیگهای آب و کاغذ مخلوط شده وشیرابه ای بوجود می اید.

مرحله ششم : این شیرابه را روی میز کار به ( عرض یک متر تا طول هشت متر دارد ) پهن می کنند تا آب اضافی از طریق منفذها به خارج برود

مرحله هفتم : این شیرابه و خمیر بدست آمده را روی غلطکهایی پهن کرده و از خشک کن های متعدد عبور می دهند .

مرحله هشتم : کاغذ بدست آمده را برش می دهند

توضیحات بیشتر در مورد بازیافت کاغذ :

معنی شعر ای مادر عزیز فارسی ششم

سلام دوستان و همکاران محترم پایه ششم ابتدایی (دبستان)

در این پست از سایت معلم یار برای شما عزیزان , معنی شعر ای مادر عزیز فارسی ششم ابتدایی و آماده کردیم

امیدواریم مورد استفاده شما عزیزان قرار بگیره

فــدا

ای مادر ِ عزیز که جانم فدای تو -- قربان ِ مهربانی و لطف و صفای تو

ای مادر عزیز من که جانم فدای تو باشد ,من قربان مهربانی و لطف و صفا و صمیمیتت شوم

هرگز نشد محبّت ِ یاران و دوستان -- همپایه ی محبّت و مهر و وفای تو

هیچ وقت محبت یاران و دوستان هم اندازه ی مهر و محبّت و وفاداری تو نمی شود

مِهرت , بُرون نمی رود از سینه ام که هست -- این خانه , خانه ی تو و این دل , سرای تو

مهر و محبتت هیچوقت از قلبم بیرون نمی رود , تمام وجود من برای تو و قلبم جایگاه و خانه ی تو است (در قلبم جای داری)

ای مادر ِ عزیز که جان داده ای مرا -- سهل است اگر که جان دهم اکنون برای تو

ای مادر عزیز من که به من جان داده ای (مرا به دنیا آوردی) , خیلی برایم آسان است که جانم را در راه تو فدا کنم

خشنودی تو مایه ی خشنودی من است --- زیرا بُوَد رضای خدا در رضای تو

شادی و خوش حالی تو موجب شادی و خوش حالی من است , چون که خوش حالی شادی تو موجب شادی و خوش حالی خداوند است

گر بود اختیار ِ جهان به دست من -- می ریختم تمام جهان را به پای تو

اگر جهان هستی (دنیا) در اختیار من بود (برای من بود) , تمام دنیا را در اختیار تو قرار می دادم و برای تو فدا می کردم.

ابوالقاسم حالت

معنی شعر دشمن دانا بلندت میکند برزمینت میزند نادان دوست

دشمن دانا بلندت میکند,ضرب المثل دشمن دانا بلندت میکند,دشمن دانا بلندت میکند بر زمینت میزند نادان دوست,مفهوم ضرب المثل دشمن دانا بلندت میکند,معنی دشمن دانا بلندت میکند بر زمینت میزند نادان دوست,معنی ضرب المثل دشمن دانا بلندت میکند بر زمینت میزند نادان دوست,مفهوم ضرب المثل دشمن دانا بلندت می کند بر زمینت می زند نادان دوست,شعر دشمن دانا به از نادان دوست,مفهوم ضرب المثل دشمن دانا بلندت میکند بر زمینت میزند نادان دوست را در یک بند توضیح دهید ,داستان دشمن دانا به از دوست نادان,دوستی با مردم دانا نکوست دشمن دانا به از نادان دوست,شعر دوستی با مردم دانا نکوست از کیست,انشا در مورد دشمن دانا بهتر از دوست نادان است,دشمن دانا بلندت میکند گنجور,دشمن دانا بلندت میکند یعنی چه ,معنی شعر,معنی شعر دشمن دانا بلندت میکند برزمینت میزند نادان دوست فارسی ششم ابتدایی,پایه ششم ابتدایی,فارسی ششم ابتدایی,معنی ضرب المثل دشمن دانا به از دوست نادان,

سلام دوستان و همکاران محترم پایه ششم ابتدایی (دبستان)

در این پست از سایت معلم یار برای شما عزیزان , معنی شعر دشمن دانا بلندت میکند برزمینت میزند نادان دوست فارسی ششم ابتدایی و آماده کردیم

امیدواریم مورد استفاده شما عزیزان قرار بگیره

فــدا

دوستي با مردم دانا نكوست -- دشمن دانا به از نادان دوست

دوست بودن با انسان های خوب و دانا بسیار پسندیده است و دشمن دانا از دوست نادان بهتر است (مثل دوستی خاله خرسه)

 دشمن دانا بلندت مي كند -- بر زمينت مي زند نادان دوست

داشتن دشمنی دانا باعث پیشرفت تو خواهد شد ولی داشتن دوستی نادان قطعا زمینت خواهد زد

البته نیاز به یه سری توضیحات بیشتر داره هر بیت از این شعر :

دشمن دانا به از نادان دوست : این مصرع درواقع آدم و متعجب میکنه از گفته ی شاعر!! یعنی چی دشمن دانا از دوست نادان بهتره!

باید یکم بهتر به معنی این مصرع توجه کنید :

در نظر بگیرید دوستی داشته باشید که نادان باشد و چیزی نفهمد! در درجه ی اول بخاطر نادان بودن شاید بهت صدمه و خسارت وارد کنه ولی تو یه نگاه دیگه میشه

اینطور به این قضییه نگاه کرد که آدم وقتی دوستی نادان و پایین تر از خودش داشته باشه هنگام مقایسه همیشه خودش و با اون مقایسه میکنه و همیشه تو همه شرایط خودش و سرتر و بالاتر از دوستش میبینه!

این یعنی چی؟! یعنی دیگه نیازی به تلاش کردن نمی بینه! نیاز به پیشرفت نمی بینه البته می تونه به پیشرفت های کوچیک قانع بشه چرا؟! چون حتی با اون پیشرفت های کوچیک

باز هم از دوستش بالاتره!

و اون طرف داستان اگه آدم دشمن دانایی داشته باشه همیشه سعی میکنه خودش و بالاتر ببره تا یه روزی دشمنش و زمین بزنه! (البته بازم یه نکته دیگه هست اونم اینکه در اینجا منظور آدمهای با ارده مد نظر شاعره نه آدم های بی اراده و ترسو)

برا بیت دوم هم همین ماجرا صدق میکنه

امیدوارم مورد استفاده شما عزیزان قرار گرفته باشه

فــــدا